Un paseo refrescante y divertido por el apasionante mundo de las matemáticas. Lleno de anécdotas y curiosidades. Disfrutarás y si no te hace reír, seguro que te hará sonreír muchas veces.
Matemáticas para disfrutar. Antonio Pérez Sanz
Un sitio para disfrutar de las matemáticas. Un blog dedicado a la divulgación de las matemáticas, su historia y su magia.
domingo, 3 de marzo de 2024
Los matemáticos serios son los que no se ríen nunca.
Un paseo refrescante y divertido por el apasionante mundo de las matemáticas. Lleno de anécdotas y curiosidades. Disfrutarás y si no te hace reír, seguro que te hará sonreír muchas veces.
lunes, 26 de febrero de 2024
Matemáticas en La Residencia. Madrid
Dentro del ciclo MATEMÁTICAS EN LA RESIDENCIA tendrá lugar el próximo día 7 de marzo a las 7 de la tarde la conferencia Cuando el arte contemporáneo mira a las matemáticas a cargo de Raúl Ibáñez Torres, profesor de la UPV, aunque a muchos os sonará más por su participación en las primeras temporadas de Órbita laica.
Para mi será un auténtico placer hacer su presentación.
viernes, 6 de octubre de 2023
Vuelven los fisquitos de matemáticas
El Aula Cultural Matemática Divulgativa y la Sección de Matemáticas de la Universidad de la Laguna vuelven a la carga con una nueva temporada de Fisquitos de Matemáticas
Ojvulgatíva y la Seccián
de Maemátlcas
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¿Qué es un fisquito?
Un fisquito es como una píldora potente, directa y breve (10 minutos improrrogables) que se absorbe directamente en el cerebro. Una explosión amena y divertida, al tiempo que rigurosa, de matemáticas para todos.
Como mil imágenes valen más que mil palabras aquí os dejo los fisquitos de las 10 temporadas anteriores.
https://www.ull.es/portal/cienciaull/ediciones-anteriores-de-un-fisquito-de-matematicas/
Aviso: Yo participé en el temporada 6 con un fisquito titulado "La Geometría oculta de las plantas"
Un orgullo ser fisquitero.
martes, 20 de diciembre de 2022
Feliz 2023
Terminamos el año de mala manera, con algunos jueces creyendo que están por encima de la voluntad de la mayoría de los ciudadanos y de su órgano supremo de representación, el Parlamento español. Seis contra el mundo.
Esperemos que el tiempo y la realidad los pongan en su sitio.
Confío que 2023 sea un año más sensato y con menos ruidos desagradables que este.
Que los periodistas cuenten verdades, que los políticos no griten ni insulten, que los anti-pedagogos descubran por fin que la Tierra no es plana, que la sanidad y la educación públicas sean cuidadas por las autoridades como se merecen, como auténticos tesoros sociales.
¡Y que no tengamos que perder en las redes sociales nuestro precioso tiempo defendiendo lo evidente!
¡Vamos, que 2023 nos vaya bonito!
sábado, 27 de marzo de 2021
Viajando sobre curvas y superficies
Tercer panel: Viajando sobre curvas y superficies.
Marzo, mes de las matemáticas.
Exposición “Matemáticas para un mundo mejor”
Comisario-coordinador de la exposición: Antonio Pérez Sanz.
Autor: Daniel Ramos y Antonio Pérez
Aplicaciones interactivas: José Manuel Arranz, José Luis Muñoz y Débora Pereiro
CONTENIDO
- Curvas para resolver problemas
- Midiendo la curvatura
- Enrollando y desenrollando
- Navegando la Tierra
- Superficies singulares
- El espacio y el universo
- El universo de las curvas. De los planetas a las flores
- Los planetas: de los epiciclos a las cónicas
- Las flores. Las curvas botánicas
- Superficies. Encuentros en el espacio entre Geometría y Álgebra
- Superficies de revolución
- Superficies regladas
- Superficies algebraicas
- Flores en 3D
- Bibiografía
- Créditos
lunes, 15 de marzo de 2021
Fractales: la Geometría del Caos
Marzo, mes de las matemáticas.
Exposición“Matemáticas para un mundo mejor”
Comisario-coordinador de la exposición: Antonio Pérez Sanz.
Segundo panel temático: Fractales, la Geometría del Caos
Autor: Antonio Pérez Sanz
Aplicaciones interactivas: Manuel Sada Allo y Rafael Losada Liste
“La práctica totalidad de los patrones comunes en la Naturaleza son irregulares. Su aspecto es exquisitamente desigual y fragmentario…”
Benoît Mandelbrot
CONTENIDO
- La geometría de la Naturaleza
- Autosimilitud
- Objetos fractales
- Dimensión fractal
- Copo de nieve de Koch
- Longitud fractal
- La superficie de Marte es un objeto fractal
- Conjuntos de Julia
- Conjunto de Mandelbrot
- Determinismo o azar
- Teoría del Caos
- La extraña bifurcación de la función logística
- La Mariposa de Lorenz
- Fractales y caos
- Actividades
- Bibliografía
sábado, 13 de marzo de 2021
La Exposición por temas
Marzo, mes de las matemáticas.
Exposición“Matemáticas para un mundo mejor”
Comisario-coordinador de la exposición: Antonio Pérez Sanz.
Autor: Manuel de León Rodríguez
Aplicaciones interactivas: José Luís Álvarez García y Javier Cayetano Rodríguez
CONTENIDO
- El hueso de Ishango.
- El origen de nuestros números.
- Pitágoras. El nacimiento de la Aritmética.
- ¿Cuántos números primos hay?
- El gran reto: la distribución de los números primos.
- Los descubrimientos de Fermat.
- El teorema de los números primos de Gauss.
- La hipótesis de Riemann.
- Los primos de Mersenne y los cazadores matemáticos de fantasmas.
- ¿Por qué es importante conocer más y más números primos?
- Aritmética modular.
- ¿Cómo funciona la encriptación con números primos?
- Misterios y conjeturas por demostrar sobre números primos: Primos gemelos. Conjeturas de Goldbach
- Ordenadores y números primos.
- Bibliografía
sábado, 6 de marzo de 2021
Marzo. Mes de las matemáticas
Marzo, mes de las matemáticas.
Exposición“Matemáticas para un mundo mejor”
Comisario-coordinador de la exposición: Antonio Pérez Sanz.
A lo largo del mes de marzo las matemáticas florecerán en
las ciudades y pueblos de España.
Una de las actividades que contribuirán a esa primavera
matemática será una exposición matemática de carácter divulgativo que visitará
al menos 10 ciudades de nuestra geografía.
La exposición Matemáticas para un mundo mejor se organiza en el marco del proyecto Marzo, mes de las matemáticas, iniciativa de la RED DIMa, para ampliar el Día Internacional de las matemáticas, el popular día de PI.
Este proyecto se realiza con la colaboración de la FECyT
(proyecto FCT 19-14886).
La exposición
Objetivos
La Exposición está concebida para resaltar la presencia
de las matemáticas a nuestro alrededor. Porque las matemáticas sirven para
entender el mundo que nos rodea, el mundo físico, pero también el económico, el
social, el sanitario, el de las comunicaciones, el artístico, el de la
información…
Pero también son una herramienta imprescindible para
transformar y mejorar nuestra realidad, para hacer de nuestro mundo un mundo
mejor. Y como decía Felipe Mellizo, un mundo feliz.
También está pensada para su utilización como material
didáctico para profesores de secundaria con sus alumnos.
Público al que se dirige
Es una exposición para todos los públicos. Está dirigida a
un público muy amplio, no hay que ser un especialista en matemáticas para
disfrutar de su contenido.
Sus destinatarios: jóvenes y menos jóvenes, estudiantes,
familias completas, profesionales y aficionados a las matemáticas. Los que aman
las matemáticas y también los que las odian. Todos, incluidos estos últimos
descubrirán el rostro sorprendente y amable de las matemáticas en nuestra vida.
Se podrán organizar visitas de grupos de estudiantes de
secundaria acompañados por sus respectivos profesores.
Contenidos
Es una exposición para ver las matemáticas a nuestro
alrededor, pero también para sentirlas, tocarlas, jugar y disfrutar con ellas y
sobre todo… para sorprendernos.
El visitante podrá acercarse a los contenidos de forma
interactiva a través de aplicaciones digitales.
La exposición consta de diez núcleos temáticos que abarcan
los campos más dispares:
1.
Números naturales: de contar a encriptar
información.
2.
Viajando sobre curvas y superficies.
3.
Fractales, la geometría del Caos.
4.
Estadística y mucho más: Matemáticas frente a la
Covid19.
5.
Redes y grafos: las comunicaciones y la
logística.
6.
Belleza y matemáticas.
7.
Matemáticas de las ciudades.
8.
Matemáticas y juegos.
9.
Arte y matemáticas.
1 Big data e Inteligencia Artificial. Luces y
sombras.
¿Cómo?
La exposición tendrá dos formatos: uno presencial y otro
digital.
Exposición presencial:
Consta de:
•
2 o 3 paneles verticales de títulos, índice de
la exposición y créditos y logos.
•
10 núcleos o espacios temáticos.
La exposición presencial se podrá visitar, si las medidas
sanitarias lo permiten en al menos 10 ciudades entre marzo y julio.
De una forma plástica y visual el visitante podrá descubrir la presencia de las matemáticas en el campo que da título al núcleo temático y además, mediante QR incorporados en los paneles podrá, como Alicia a través del espejo, usando su teléfono o una tableta bucear en aplicaciones interactivas dinámicas para aproximarse de una forma intuitiva y lúdica a las ideas expuestas.
Más de 100 aplicaciones dinámicas
hechas con el programa GeoGebra que funcionarán en cualquier soporte
electrónico, permitirán a los visitantes acercarse, sentir, tocar las
matemáticas y jugar con ellas, aunque sea de forma virtual.
Una exposición virtual:
Puedes disfrutarla aquí: http://marzomates.webs.ull.es/exposicion/
Descubrirás que hasta las flores tiene ecuaciones:
jueves, 31 de diciembre de 2020
Feliz año 2021
Termina, por fin, el 2020.
El año que nos trajo una brutal pandemia y la reflexión sobre nuestra propia debilidad como especie.
Aunque el tiempo es un continuo espero que el cambio de dígito nos permita vislumbrar un horizonte más optimista.
Que 2021 sea un año de buenas noticias y de mejores ideas. Y que la ciencia nos saque del atolladero.
domingo, 10 de mayo de 2020
El proyecto MAT-TIC. GeoGebra en acción
A los pobladores del mundo GeoGebra les interesará especialmente, pero al conjunto de los profesores y profesoras de matemáticas también. Y más ahora con el confinamiento del covid19, que exige a los profesores ser unos expertos en educación a distancia y en la elaboración de materiales casi personalizados para sus alumnos.
Los profesores se han convertido en otros héroes silenciosos... y sin aplausos a las 8.
Aquí mostramos algunos ejemplos y reflexionamos sobre su uso en clase, presencial o virtual y reflexionamos sobre cómo debería ser la enseñanza de las matemáticas cuando disponemos de herramientas TIC.
domingo, 15 de marzo de 2020
Blaise Pascal: el Sheldon Cooper de los tres mosqueteros
En esta época Francia está plagada de cerebros matemáticos privilegiados. Descartes, Fermat, Desargues, Mersenne… Todos se reúnen con asiduidad o mandan sus resultados a la recién fundada Academia de Mersenne, donde se desarrollan sesudas discusiones sobre los temas matemáticos y científicos de actualidad. En esas reuniones, sentado en un rincón, callado, pero sin perder detalle de todo lo que se habla, un niño de 12 años de aspecto frágil asiste a la lectura de la Géométrie de Descartes y a las disputas postales sobre la geometría analítica de Fermat y Descartes.
Este ensayo contaba con más de 400 proposiciones y entre ellas se incluye un resultado completamente nuevo, conocido desde entonces como Teorema de Pascal: Si un hexágono cualquiera está inscrito en una elipse, los tres pares de lados opuestos se cortan en tres puntos… que están en una misma recta.
Aquí puedes escuchar el programa completo |